合作探究教学浅见

随着新课标理念的逐渐落实。语文教学已初显生机。新课标提倡的“合作探究”学习方式，打破了多年来以教师“传授知识”为主的僵化模式，学生的“主体”地位得以凸显，学生主动学习。学习中自主质疑、自主探求，与他人合作探究。在探究中获得知识、提升能力的学习方式逐步被接受。被应用实践，并且渐渐汇聚而成为“主流”。

• 作者: 郑晓龙
• 出处: 《中学语文教学》 2007年9期
• 关键词: 合作探究教学 学习方式 传授知识 课标理念 语文教学 “主体”
• 分类: [文化科学][教育学]