护理专业课程中渗透人文素质教育的策略研究

摘要：随着医学行业的不断发展以及社会现状对于医学需求的增加，医学护理成为推动我国人口发展的重要主力之一，占据着重要地位。社会对于护理人才的巨大需求，意味着高职学校将通过专业知识学习以及系统资格考试获得护理资格作为教育目的，缺乏了对护理学生的人文素质教育，严重影响着护理医学专业的长期发展以及社会医学的实践运用。因此，将人文素质教育融入至护理专业课程中进行同步教学是不可或缺的。本文主要从现实护理教育中存在的具体问题出发，提出将人文素质教育有效融入护理教育中的方法。

• 作者: 邓娇 贺莉
• 出处: 《中国医学人文》 2021年16期
• 关键词: 人文素质教育 护理专业课程 融合 策略。
• 分类: [医药卫生][卫生事业管理]