摘要
摘要：核心素养理念在近年来在我国教育序列中积极推进，学生终身发展和社会发展必备品格与关键能力的培养有助于学生成为符合社会需求的高素质人才。语文核心素养培养对学生学习迁移能力的形成处理较高要求，教育必须要实现学生语言、思维、审美、文化的综合发展。新编部编版教材结束了我国各地教材不统一的状态，教材很大程度上沿袭了人教版精华，“语文园地”在小学语文作业系统中占据了重要地位，此次教材改革对版块内栏目进行了调整，增加了多个全新栏目，这使得教材内容变得更加丰富多样，同时也给语文教师带来了实践压力。语文园地板块对于综合性创新人才培养具有非常积极的推动作用，特别是在语文知识积累、语文能力形成和语文素养提高等方面发挥着举足轻重的作用，教师应该围绕“语文园地”教学策略展开深入研究，持续提升小学语文教学效果。
出版日期
2021年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
