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美国高校人才培养理论与实践对中国高等教育发展的启示

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摘要美国高校人才培养理论的形成与发展经历了一个对个性理解的不断深入和完善的过程，体现了个性化、自主化、多样化和认知化等特征。美国高校人才培养实践的内涵是注重人文素质教育，课程设置富有弹性，专业规划、教学科研与社会需求紧密结合，毕业生就业取决于人才市场的需求，创业创新人才培养模式独具特色。对中国高等教育发展的启示体现在传统教育观念的转变，学生创业创新精神的培养，课程体系的改革与深化，和谐宽松教学环境的营造和创业创新型教育师资队伍的建设等方面。

DOI 3j7mpe5qj1/536577

作者王友良

机构地区不详

出处《河南财政税务高等专科学校学报》 2007年1期

关键词美国文化美国高校人才培养中国高等教育

分类 [经济管理][财政学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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