角色书信疗法在日本教育领域的应用

摘要：日本中小学的学生中不登校、欺凌、校园暴力等现象频发，为提高学生的心理健康水平、促进学生的健康成长，日本有较为成熟的心理健康教育方法。其中角色书信疗法作为一种新兴疗法具有自我心理咨询、团体实施、简洁易操作、保密性等优势，在日本教育领域的实践中取得了显著的效果。这对于我国在学校中开展心理健康教育具有重要启示意义。

• 作者: 陈丽蓉
• 出处: 《中国教师》 2021年10期
• 关键词: 角色书信疗法 日本 心理健康教育
• 分类: [文化科学][教育学]