小学数学教学中如何引导学生的主动参与

摘要：学习的概念渗透在生活的方方面面，不只学生，教师也在不断地学习，在不断地探寻新的知识以及授课技巧。学生在学习的过程中往往会根据教师的思路去思考问题，但是学生需要注意的是，学习不只是一味地模仿，学生自己也要培养能力，形成自己的思维体系。他们不仅要从教师那里学习解题的技巧，也要从自身出发，尝试自己学习一定的知识。思维的锻炼并不是一蹴而就的，学生们要锻炼自己持之以恒的精神，才能适应学习的进度。因此，作为一名数学教师，可以引导学生主动参与教学活动，提高课堂的质量。

• 作者: 再吐古丽.克依木
• 出处: 《教育学文摘》 2021年9期
• 关键词: 引导 主动参与 小学数学
• 分类: [文化科学][教育学]