模拟电子技术课程教学改革探索

摘要：针对应用型大学电子、电气类专业模拟电子技术课程教学过程中，存在的抽象难学难教，以及学生无法获取专业实际经验等问题，结合学生基础能力差异较大的特点，该课程的教学采用融合教、学、做一体化的混合教学模式，改革理论教学方法，结合网络学习实现基础理论教学；优化课题教学环节，拓展学生知识面；增加设计类创新实践，实现学生综合素质的提升。课程改革注重学生综合能力的提升，分别优化基础理论、课堂教学和动手实践过程，通过教、学、做过程的优化进行实践探索。

• 作者: 杨同辉 尹乃强
• 出处: 《教育学文摘》 2021年9期
• 分类: [文化科学][教育学]