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项目引领策略下的教学团队建设-----以实习产品开发项目实施为例

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摘要摘要：本文以案例出发，从建设概况、建设过程、建设人员三个方面阐述了项目引领策略下的教学团队建设的路径，并从团队心理学的角度做出了建设思考。

DOI 0dp2q7go42/5349169

作者施向军

机构地区（南京新港中等专业学校江苏省210046）

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词核心互补教学团队

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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