浅谈部编版初中语文自读课文教学策略的研究

【摘要】2011 年版的《义务教育语文课程标准》的语文教学的课程目标中提到，具有独立的阅读能力，学会运用多种的阅读方法，能初步鉴赏作品。因此，在教学过程中，教师应该注重培养学生自主阅读的习惯，提高学生自主阅读的能力。部编版初中语文教材自2017年推广使用以来，其最大的亮点就在于将课文类型明确区分为“教读课文”与“自读课文”，在此背景下，教师应该以教材的自读课文为抓手，通过有效的教学方法来提高学生的自主阅读能力，本文就对自读课文的教学策略做出研究。

• 作者: 宋佳
• 出处: 《中小学教育》 2021年9期
• 关键词: 初中语文 自读课文 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]