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多元疗愈：以生命教育绘本促幼儿正向情绪发展

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摘要【摘要】《指南》明确指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、良好的生活习惯和基本生活能力使幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”因此，在幼儿园开展生命教育，引导幼儿保护生命、敬畏生命、珍惜生命、热爱生命具有深远的意义。

DOI 2d3xox17d9/5345319

作者赵琼

机构地区浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园 312000

出处《时代教育》 2021年9期

关键词生命教育绘本正向情绪

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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