浅谈基于深度学习的中学信息技术课教学设计模型构建

摘要：新时代院校教育对中学的信息技术课提出了更好的教学要求，不仅需符合新课程的改革需求，也需要充分的体现核心的素质教育观念，创建优化、创新的信息技术课堂，提升中学生的综合信息实力。本文浅谈基于深度学习的中学信息技术课教学设计模型构建展开简要分析，希望能够进一步提升信息技术课堂规划的科学性和有效性，更好地实现中学生的全面发展。

• 作者: 盛赜
• 出处: 《中国教工》 2021年1期
• 关键词: 深度学习 中学 信息技术课教学 设计模型 构建
• 分类: [文化科学][教育学]