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行为引导教学法在可编程序控制器教学中的应用

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摘要本文以可编程序控制器课程教学为例，阐述了在一体化教学过程中采用行为引导法分层次教学．提高学生的综合职业能力的方法。

DOI pd5kp6vgd7/533247

作者刘雁北

机构地区不详

出处《职业教育研究》 2007年8期

关键词职业教育综合职业能力行为引导教学法一体化

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业教育研究

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职业教育综合职业能力行为引导教学法一体化

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