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领会教材编写意图精心设计教学内容

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摘要摘要：小学语文教育是培养学生情感表达、自主思考能力和口语交际能力的基础阶段，是学生正确识别和积累中国汉字的关键时期。本文结合教学实践，分析部编版小学语文教材编写意图，简要介绍如何落实教学目标，进行教案设计，培养学生识字、写字和交流的能力。

DOI ojno65k1dr/5311461

作者林洁虹

机构地区湛江市第七小学 524006

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学语文编写意图教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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