基于STEM理念的农村小学生田园劳动教育实践探究

摘要：STEM 教育指的是整合科学、技术、工程和数学四门学科，具有内在联系的跨学科整合教育。在STEM理念下，本文将探究合理地安排田园项目化教育活动，以农村生活情境为依托，以真实问题解决为任务驱动，培养学生独立思考、解决问题、创新创造以及合作交流的能力。最终促进学生获得劳动知识与经验，养成良好的劳动习惯，从而提高学生的综合素养。

• 作者: 李彬彬
• 出处: 《中小学教育》 2021年7期
• 关键词: STEM教育，田园劳动，综合素养
• 分类: [文化科学][教育学]