微课教学在初中生物教学中的应用探讨

摘要：对于生物教学，实际上在教学过程中，对于初中阶段的学生而言，正是处于一个学习的关键点，相较于小学阶段而言，初中阶段的学生更加难以管理。这是因为初中生已经是处于成长种的过渡期，学生在课堂中表现出的是更加活跃，教师难以对学生进行管理。而微课的形式对于学生来说有足够的吸引力，让学生在听课的过程中不会感觉到无聊，而且也能够通过微课让学生对知识点的理解更全面，提高了课堂中知识讲解的效果，能够让学生更好地掌握好这些知识内容。

• 作者: 李瑞杰
• 出处: 《中小学教育》 2021年8期
• 关键词: 初中生物 微课教学 丰富教学内容 拓宽理解角度 分担教师压力
• 分类: [文化科学][教育学]