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《中小学教育》
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重视单元整体设计 促进学生深度学习
重视单元整体设计 促进学生深度学习
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摘要
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DOI
3j7k2lpvd1/5285153
作者
郑煌萍
机构地区
南安市石井中心小学
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年7期
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