中学生物教学中学生科学素养提高途径分析

摘要：生物科学素养的培养主要是为了能够让学生学会自主探究学习，能够认识到生物科学与社会发展和人类生活之间的联系，能够让学生学会适应社会发展的能力，从而更好地融入社会。现代社会中，事物和知识的更新很快，若是没有相关的自主学习和探究能力，是无法满足社会生活需求的。故而，教师有必要注重对学生科学素养的培养。鉴于此，本文就将对中学生物教学中如何培养学生的生物科学素养进行研究探讨。

• 作者: 赵敏
• 出处: 《中国教工》 2021年7期
• 关键词: 中学 生物教学 生物科学素养
• 分类: [文化科学][教育学]