数学文化融入大学数学课程教学的改革

摘要：根据大学数学教学中不断融入数学文化的现状分析，发现了改变教学方式的思路和一些急需解决的重要问题，并提出了一些将数学文化合理的融入大学数学课堂的方法和措施。实践证明，大学数学教学改革将数学文化引进数学课堂不仅提升了学生学习的主动性，还提升了大学生的数学运用水平，教学效果比较显著。

• 作者: 肖水明 李捷
• 出处: 《教学与研究》 2021年6期
• 关键词: 大学数学 数学能力 数学文化 教育改革
• 分类: [文化科学][教育学]