让材料“活起来”——浅谈区角活动材料的投放与变更策略

摘要：皮亚杰曾说过：“儿童的智慧来源于操作”，而操作要借助于环境、材料。操作材料是区角活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体，是区角活动目标得以实现不可或缺的前提，材料本身所蕴含的教育价值是教师指导幼儿的一个媒介与方式。为此，材料在区角活动中具有举足轻重的地位，材料的投放直接关系到幼儿园区角活动成效的显现与幼儿的发展。

• 作者: 向琬麟
• 出处: 《教育学文摘》 2021年5期
• 关键词: 材料 现状分析 策略
• 分类: [文化科学][教育学]