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浅析课程改革背景下道德与法治课程的创新实践

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摘要摘要：立足课程改革背景下，道德与法治教育要改变过去“一言堂”的教育模式，而是综合考虑学科特色、教育需求与学生实情，有针对性地设计教学方案，落实有效教学策略，促进学生知识理解、道德品质、法治意识与人格修养的全面化发展，将学科核心素养教育目标落到实处。

DOI zdlv05nz4l/5227664

作者刘金英

机构地区甘肃省甘南藏族自治州合作第二中学, 甘肃甘南747000

出处《教学与研究》 2021年3期

关键词课程改革道德与法治创新实践

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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