基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性

摘要：英语阅读是英语教学中的重要组成部分，是英语综合性质的重要体现。在初中英语学习中采用深度学习的方式，大大提升了学生学习的主动性，解决了传统被动式接受知识的弊病，使英语教育更加高效，初中生的语言表达能力、理解能力等也得到了相应的发展与提升。本文从以下几个方面对通过学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性这一问题进行了简单的探析。

• 作者: 王淑平
• 出处: 《时代教育》 2021年5期
• 关键词: 学生深度学习 初中英语阅读 教学有效性
• 分类: [文化科学][教育学]