首页 > 《教育学文摘》 > 2021年5期 > 以“自我意识”指导高中作文教学

以“自我意识”指导高中作文教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】新课程标准提出要写作教学应培养学生“对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”。而目前大多数高中生的写作过程中只知关注“他”，而忽略了最应该关注的驾驭整个写作活动的主角——“我”。即“自我意识”缺失。这对学生的全面发展及其语文素养的提升来说是十分不利的。文中将对导致“自我意识”缺失的原因进行分析，并提出引导学生在作文中彰显“自我意识”的有效技法。

DOI wjvo2xyn47/5214426

作者唐纯勇

机构地区广西南宁武鸣区广西民族高中，广西南宁 530100

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张慧辉. 唤醒学生自我意识，让作文教学如沐春风.教育学,2012-04.
2张廷良. 自我意识诠.新闻学,2020-11.
3刘思远. 浅谈高中生自我意识的发展.教育学,2021-03.
4王倩. 浅谈中职语文教学渗透自我意识教育的措施.教育学,2021-04.
5火星超人. iCub,自我意识的觉醒.教育学,2016-10.
6周红玉. 浅谈自我意识的培养.教育学,2009-12.
7邵建新;朱永芳. 健康自我意识的培养.心理学,2011-03.
8吴良益. 浅谈自我意识与管理.高等教育学,1997-03.
9李国勤. 文化、理想与自我意识.中国文学,2000-07.
10严军;唐希媛. 女犯自我意识的重构.法学理论,2001-01.

来源期刊

教育学文摘

2021年5期

以“自我意识”指导高中作文教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以“自我意识”指导高中作文教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多