在小学数学教学中如何使学生主动学习

摘要：教与“学”之间是学校教学整个管理过程中的一对矛盾体。学是矛盾的主要组成部分,因为学是影响学生知识增长的内因,也是学生综合素质掌握基础知识的根源;而教是一个外因,只能够起到帮助,促进学生对于知识点的掌握,教师的作用也只有透过学生才能真正得到发挥。所以,完成课堂教学任务的最大关键是学生。教是如何发挥其主导作用,就是要我们充分肯定学生的主体地位,调动他们学习的积极性和主动性,使他们的主观能力性得以充分发挥,让他们主动参加。

• 作者: 孙丽艳
• 出处: 《中小学教育》 2021年5期
• 关键词: 小学 数学，学习主动性
• 分类: [文化科学][教育学]