摘要
摘要： 听力在英语教学中占据了至关重要的位置，在英语教学中，学生习得其他技能的主要方式之一就是依靠听力，会话含义属于语用研究的范畴之一，将会话含义应用于英语听力教学中能够帮助学生更好地理解听力中所传达的深层含义，回话含义所关注的重点不是说话人所说了什么，而是说话人所讲的这句话意味着什么。在《高等学校英语专业英语教学大纲》中有着这样一段对听力的理解和要求:能听懂英语国家人士关于日常生活的谈话，以及中等难度的听力材料。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。因此，通过字面意思去理解深层含义需要用一系列的语用推理。会话含义理论是语用学中重要的理论之一，它帮助听话者透过句子的表面意思去理解说话者的真正意图。通过对会话含义的理解和运用能够在听力教学中取得更好地效果。本文通过对会话理论的简要介绍以及一些例子来证明会话含义指导下的英语听力教学的效果及对以后的听力教学中的启示
出版日期
2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
