多措并举 促进有效练习

摘要：练习课具有知识功能、教育功能和评价功能。它的主要是在教师的指导下,利用已经掌握的数学基础知识和基本技能，通过多种方式完成课堂练习的任务，达到领会、巩固、加深理解所学的基础知识、掌握基本技能、提高分析解决问题能力的目的。

• 作者: 李莉翠
• 出处: 《教学与研究》 2021年5期
• 关键词: 练习课，思想方法，思维能力，评价反馈
• 分类: [文化科学][教育学]