部编版小学语文延伸阅读的理论与实践思考

摘要：2017年秋季开始，全国统一使用部编版教材。新教材已经把“延伸阅读”部分纳入到教学体制，并尝试设置一些检测评价，真正将课外阅读指导落地。用好部编小学语文教材，就要认真研究如何把精读、略读和延伸阅读三者结合起来，带领学生从课文资源走向更宽广的课外资源，探究延伸阅读更好的实施策略，最终提高学生的阅读水平。基于此，本文主要分析了基于部编版教材下，小学语文延伸阅读教学的理论与实践。

• 作者: 周丽明
• 出处: 《教学与研究》 2021年4期
• 关键词: 小学语文 部编版教材 阅读教学 延伸策略
• 分类: [文化科学][教育学]