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浅谈生物教学中的研究性学习

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摘要 “问题解决模式”教学方法较好地体现了生物教学研究性学习的特点,本文以“影响生物的生态因素”为例阐述了“问题解决模式”在生物教学中的应用。

DOI rdx9yv9kdl/519597

作者尹士胜

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2007年2期

关键词生物教学研究性学习问题解决模式应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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生物教学研究性学习问题解决模式应用

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