小学高年级语文批注式阅读教学策略探析-中国期刊网

摘要摘要：批注式阅读是一种非常重要的阅读方法，可有效让学生更加全面深入地理解文本，进而使其获得更好的阅读体验。在小学语文高年级阅读教学中应用批注式阅读教学方法，能够让学生从被动阅读转变成为主动阅读，不仅能够丰富其阅读情感体验，而且能够促进阅读思维发展。基于此，本文将从批注式阅读教学的概念与意义入手，并对实践策略进行分析，以期望能够提升小学高年级阅读教学的整体水平。