网络团队教研助力教师素养全面提升

摘要：随着新课程改革的不断深化，教师们产生了许多新问题，面临着许多困惑。传统的教学研究活动不能满足教师的教学研究需求，因此，出现了有限的教学研究活动和无限教学混乱之间的矛盾。网络研究就是依靠网络平台开展研究活动的新方法。充分利用互联网丰富的资源，有效实现专家与教师、教师和教师之间的交流、互动、讨论、学习。促进了教师自我反思、同事互助、专业成长的实现，为教育行业的改革提供了方便，促进了教师全面素养的飞跃。

• 作者: 丁佳
• 出处: 《教育学文摘》 2021年4期
• 关键词: 网络教研 教师专业化发展 现代信息技术
• 分类: [文化科学][教育学]