新时期小学数学游戏化教学探究

摘要：在数学课程的初等教育过程中，教师教育的主要目标是培养学生对学习数学的浓厚兴趣，以便他们正确地学习数学。在小学数学知识体系中，数学具有很强的逻辑性和严格性，有效的数学课功可以有效地增强学生的大脑和逻辑思维能力。但是，数学知识相对复杂和抽象，鉴于小学生现有的认知能力，很难理解困难的数学知识。许多老师使用传统的教学方法来教给学生学习，使教学氛围非常无聊，这样很难激发学生对学习数学的兴趣，更不用说提高学生的数学学习效率了。因此，开发小学数学课中的游戏方法非常重要。

• 作者: 彭英杰
• 出处: 《中小学教育》 2021年3期
• 分类: [文化科学][教育学]