浅议小学数学教学中创设有效问题情境的策略

【摘 要】加强孩子小学的数学学习能力，培养孩子对数学的学习乐趣，有利于孩子后天的数学学习。传统的数学教学模式对于激发学生学习数学的热情作用日渐甚微。在教育改革的时期，使得小学数学教学模式的改革势在必行。本文通过分析在数学课堂上，进行创设数学情境教学模式的各种运用措施，希望对数学的改革有所帮助。

• 作者: 王琼贤
• 出处: 《中国教师》 2021年03期
• 关键词: 小学数学 问题情境 策略
• 分类: [文化科学][教育学]