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阳刚之气，阳光体育——浅谈小学体育课堂中培育学生良好身心素质

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摘要摘要：小学体育一直是教育部门的重点规划课程，是出于小学生活中必不可少组成部分。然而近年来，受应试教育的影响，许多小学出现了忽视体育课，学生身心素质不达标的突出问题。这里，本文就在体育课堂中提高学生身心素养展开深入的研究和探讨，不断提高教学质量，使学校的体育教育跨越一个新的台阶。

DOI lde87glnd3/5143065

作者黄锐才

机构地区广东省广州市白云区大岭小学广东广州 510460

出处《教学与研究》 2020年36期

关键词小学体育身心素养案例分析方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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