核心素养下小学科学探究课堂的构建

摘要：伴随着新课程教学改革的不断深化，人们对于小学科学课程所能够发挥出来的作用有着愈加严格的要求。其中培养学生科学核心素养也成为近年来教师不断探索的目标，但是由于部分教师并没有摆脱传统教学模式的束缚，导致并没有取得预期的教学效果。基于此，本文结合自身经验，就核心素养视角下小学科学探究课堂的构建进行论述。

• 作者: 王燕锋
• 出处: 《中小学教育》 2020年22期
• 关键词: 核心素养 小学科学 构建策略
• 分类: [文化科学][教育学]