首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2020年33期
>
在线持续学习行为形成机制研究—基于流体验与PAT模型
在线持续学习行为形成机制研究—基于流体验与PAT模型
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:本研究基于流体验理论和PAT模型,构建了在线持续学习形成机制模型,具体分析了在线学习环境下学习者特征、学习平台特征、任务特征对心流体验的影响,进而探索了心流体验与持续学习之间的关系。
DOI
54yepqn1j0/5138752
作者
曹园园
机构地区
杭州电子科技大学 浙江杭州 310018
出处
《教育学文摘》
2020年33期
关键词
流体验,PAT模型,在线持续学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
曹园园.
大学生在线持续学习行为影响因素研究—交互性与流体验视角
.教育学,2021-03.
2
曹园园.
流体验视角下课程思政深度学习形成机理模型研究
.教育学,2024-03.
3
贺爱忠;李雪.
在线品牌社区成员持续参与行为形成的动机演变机制研究
.管理学,2015-05.
4
陈洁;丛芳;康枫.
基于心流体验视角的在线消费者购买行为影响因素研究
.管理学,2009-02.
5
曹园园.
大学生在线学习流体验影响因素模型研究:全生命周期视角
.教育学,2021-12.
6
程生风,信中贵,许洁.
基于互动及心流体验的短视频平台用户粘性行为形成机理研究
.康复医学,2022-07.
7
孔丽丽;马志强;易玉何;杨昊.
在线学习行为影响因素模型研究——基于行为科学理论的评述
.教育学,2017-05.
8
张艺涵1刘宇轩2张佳琪2.
行为投入视角下在线学习活动模型设计
.文化科学,2019-09.
9
兰丽娜;石瑞生;勾学荣.
基于学习行为模型的学习伙伴推荐方法研究
.教育学原理,2018-04.
10
Bing-qing WANG;Xu-dong PENG;Xiang-kai MENG.
基于幂律流体模型的非牛顿流体对斯特封密封行为影响的仿真研究
.物理,2018-11.
来源期刊
教育学文摘
2020年33期
相关推荐
基于Multi—Agent模型的在线负面口碑传播与治理机制
基于在线学习行为的远程开放教育学习支持服务研究
基于在线学习行为分析的学情预警方法研究
大学生集体行为的形成机制与预防研究
心流体验的研究综述
同分类资源
更多
[教育学]
我遗忘了世界
[教育学]
初中语文阅读兴趣研究
[教育学]
学具在小学数学教学中应用的尝试
[教育学]
“三三”攻略助学 打造高效课堂——如何构建高中语文高效课堂
[教育学]
追寻美丽公主的倩影
相关关键词
流体验,PAT模型,在线持续学习
返回顶部