摘要
摘要：新课改背景下对语文课程的基本理念和教学目标提出了更高的要求，需要更加注重培养学生的品德修养以及审美情趣，使他们养成健全的人格和高尚的品质，使学生的德、智、体、美全面发展，这是素质教育背景下的重要组成部分，也是语文教育的核心价值理念。现阶段，在小学语文课程中融入审美教育是当前教育的重要任务，语文有着人文属性以及工具属性，教材上的内容都是经过层层挑选编排出来的，其文化底蕴深厚，蕴含的丰富哲理能够陶冶学生的情操，感化学生的内心，在细细品味之下还能够使学习兴趣增强，潜移默化中使学生的文化素养以及审美情趣都能有所提升。因此，本文主要探讨现阶段在小学语文课堂教学中渗透审美教育的策略，希望能为促进小学语文教学质量的提升提供参考价值。
出版日期
2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
