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利用“四翼”指导生物教学实践

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摘要摘要 “四翼”是高考评价体系的组成之一，它体现了素质教育培养目标的要求，它发挥着高考“引导教学”的功能。因此，由它来指导平时的生物教学，会让教学更有针对性和有效性。

DOI rdx2zk3yjl/5127373

作者姜琴

机构地区四川省攀枝花市第十五中学校 617000

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词四翼基础性综合性应用性创新性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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