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基于核心素养的中学历史课堂教学的思考——以部编版《五四运动》为例

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摘要【摘要】历史学科核心素养在课堂上的有效运用，需要还原历史现场，培养时空观念；筛选史料，强化史料实证；分析史实，构建历史解释；弘扬精神，涵养家国情怀。

DOI pj0v68w0dy/5126003

作者姜文君

机构地区江苏省昆山市新镇中学

出处《科学与技术》 2021年2期

关键词初中历史教学学科核心素养课堂运用

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1冯志华. 中学历史课堂教学中的核心素养探究.课程与教学论,2019-07.
2陈胜利. 基于学科核心素养的中学历史课堂教学实践探究.教育学,2023-06.
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来源期刊

科学与技术

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初中历史教学学科核心素养课堂运用

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