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线上教学巧学Scratch——基于计算思维培养的Scratch校本课程的线上教学探究

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摘要【摘要】信息技术课程向来以信息素养的提升、创造能力的培养为主题，现在其核心价值逐渐向学生计算思维的培养倾斜。但在实际教学中我们不难发现，传统信息技术课程重点仍在于学生操作技能的提升，对于教学模式的创新、计算思维以及创新能力的培养少有涉及。为解决这一困境本文尝试以Scratch校本课程为载体，以线上教学新模式为纽带，设计操作流程，付诸实践，取得了较成功满意的教学效果，为学生的计算思维和创新能力的培养提供一种新思路。

DOI lde8o0pnd3/5124441

作者陈水根1 来军2

机构地区 1.萧山区城东教育指导中心 311200 2.萧山区新街第三小学 311200

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词 Scratch 计算思维线上课程创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）