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分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究

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摘要摘要：对于处于初中阶段的学生而言，想要提升数学能力，一项重要的基础就是要形成抽象思维。想要锻炼抽象思维能力，初中学生们就要尝试以分类讨论思想处理数学问题。这种背景下，如何在数学课程中融入分类讨论思想就成为初中阶段数学教学工作的一个重点。文章围绕如何在数学教学中应用分类讨论思想的问题展开讨论。

DOI pj0v63gxdy/5122899

作者吴恩保

机构地区黑龙江省鸡西市第六中学158160

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词分类讨论思想初中数学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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