把握错误资源，助力素养提升——小学数学学习中错误资源的有效运用与开发

摘要：错误资源是一种有效的学习资源，将错误资源进行加工与利用，不仅能提高学生对问题本质的深刻认识，还使学生在今后的学习与发展中获得更好的主体成长。在小学数学学习中，把握错误资源，深化资源本质，有助于夯实学生的学习基础，增强学生的数学能力，从而实现其素养发展的目标。因此，本文作者结合数学教学特点，对小学数学学习中错误资源的运用于开发展开探究。

• 作者: 闫明
• 出处: 《中小学教育》 2021年2期
• 关键词: 小学数学 错误资源 有效运用
• 分类: [文化科学][教育学]