运用行动研究法对初中音乐课堂现状进行分析

【摘要】目的 运用行动研究法对初中音乐课堂现状进行探究。方法 回顾性分析初中音乐课堂上学生的上课情况，运用行动研究法进行现状分析和原因探究了解到当下初中音乐课堂教学模式单一，学生积极性不高，同时学生学习方法陈旧，不利于学生个性化发展，且由于学校不重视，许多有天赋的孩子没有得到进一步的培养。

• 作者: 熊婷婷
• 出处: 《教育学文摘》 2020年36期
• 关键词: 行动研究法 音乐课堂 教学形式 教学质量
• 分类: [文化科学][教育学]