基于核心素养的高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养探索

摘要：新高考背景下，高中生要想更好的学习和理解英语这本学科，就必须具备跨文化意识，只有这样才能充分掌握这门语言，在未来的学习和工作中发挥重要的作用，本文从语言能力、思维品质、学习能力、文化品格入手，对如何在高中英语教学中进行跨文化意识的渗透与培养提出自己的一些建议，希望能为广大同仁提供一些借鉴。

• 作者: 李欣
• 出处: 《教学与研究》 2021年1期
• 关键词: 核心素养 高中英语 跨文化意识 渗透和培养
• 分类: [文化科学][教育学]