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高等学校人才培养价值链分析与对策

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摘要人才培养工作是一项系统工程,要从人才培养的界定,人才培养价值形成的过程,以及影响人才培养的各个因素出发,找到人才培养的关键“内核”,不断优化人才价值设计、人才价值培养、人才价值转化与人才价值实现四个过程．通过树立统一的质量观、强化教育消费观、增强服务意识、加强队伍建设等方面,采取有效的措施与对策,进一步提高人才培养质量．

DOI kd2n656pd6/509486

作者张海龙;王占礼

机构地区不详

出处《黑龙江教育：高教研究与评估》 2007年4期

关键词人才培养价值链质量问题对策

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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黑龙江教育：高教研究与评估

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