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小学音乐教育新体系律动教学内容探究

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摘要摘要：小学音乐学科是培养小学生良好审美素养以及陶冶小学生情操的一门重要性学科，随着素质教育的不断深入和发展，小学音乐教育新体系中需要引入律动教学内容，结合律动教学的实践教学意义和作用，来结合小学生的实际学习和生活进行教学，以提高小学生的音乐节奏能力为基础，采用多样化的律动教学形式，来促进小学生自身音乐旋律的感知理解能力的提高，帮助小学生获得更好的音乐体验，从而最大程度地突破音乐学习难点，提高小学音乐学科教学效果的提升。

DOI odwnyy6gdk/5092056

作者赵红

机构地区新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第102中学新疆乌鲁木齐 831400

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词律动教学小学音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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