职业高中数学高效课堂构建策略

摘要：职业高中的学生处于青春期，对知识的理解能力有限。且职业高中的学生知识基础相对薄弱。这使得职业高中教学效率逐渐下降，除此之外师生之间缺乏必要的知识沟通，学生的需求得不到满足，知识运用能力相对欠缺，对抽象的知识理解有限。面对这种教学现状，我们提出了相关的教学教学策略，希望可以为大家提供参考。

• 作者: 许正华
• 出处: 《教育学文摘》 2020年20期
• 关键词: 职业高中 高效课堂 构建策略
• 分类: [文化科学][教育学]