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小学语文课堂全员快乐互动策略谈

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摘要【内容摘要】在新课标核心理念“为了每一个孩子”的引领下，“让学生参与教学”就成了课程实施的核心。那么，采取怎样的全员快乐互动教学策略，向语文课堂要高效呢？可运用整合资源艺术出场，运用趣味游戏，开展集体活动，赏识集体等策略让学生全员快乐互动，向课堂要高效。

DOI 7j6w3gwn40/5075518

作者吴娟芬

机构地区广东省揭阳市惠来县实验小学

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词多向全员快乐互动高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）