深度学习导向下小学数学教学策略的探究-中国期刊网

摘要摘要：在现代新型教育的不断发展下，新课程改革对小学数学学习提出了更高的要求，要求学生不再是浅层次的学习，而是更贴近与现实相结合，注重对现实生活的实际应用，从而提升思维的广度和深度，在学习原有知识的同时不仅仅局限于课本，更能举一反三应用于现实，形成系统完整的知识框架，实现从传统教学重视理论知识的传授到新型教育下知识的灵活应用。在此基础上，文章针对深度学习导向下小学数学交流策略进行了探讨。