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浅议小学数学教学中数学思想的渗透方法

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摘要摘要：数学思想的渗透对小学数学课堂教学质量提升以及小学生数学学习能力的提高，都具有积极的作用。本文主要阐述了在小学数学教学中渗透数学思想的必要性，并且就如何在小学数学教学中渗透数学思想的方法提出了几点思考，旨在通过提高小学数学的教学质量，推动小学生数学素养的不断升华。

DOI rdx2w17yjl/5064973

作者刘广霞

机构地区玉林市玉州区茂林镇车垌小学，广西玉林 537000

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学数学数学思想必要性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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