摘要
摘要:基于新课标的理念和目标,2019修订版新教材将教学内容进行了重大的调整。基于语篇,突出语境构成完整的单元结构,包括Starting out(背景激活)+Understanding idea(主题理解)+Using language(功能运用)+Developing idea(思维拓展)+Presenting idea(观点表达)+Reflection(自我反思)+Project(项目实践)。单元内以双文、双轮递进话题内容,提供丰富的理解思考体验,体现科学性、过程性和自主性学习,同时适应多样有差异的不同地区和班级学习需要。单元内部流程结构符合学生的认知
出版日期
2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)