关系建立，管理先行—论小学高年级班主任教育的策略

摘要：在小学阶段，高年级的学生随着身体的发育，已经逐渐进入了青春期，他们的自我意识开始发展，自尊心和自主性进一步增强，对于信息的接受也有了选择性，所以班主任在面对学生的时候，不能依旧用对待低年级学生的方式来对待他们，也要随着时间的变化来对待学生的变化，建立良好的师生关系。

• 作者: 林彩红
• 出处: 《中小学教育》 2020年30期
• 关键词: 小学高年级 班主任教育 策略
• 分类: [文化科学][教育学]